تاریخ:
تأثیر زمزمه کردن بر افزایش نیتریک اکسید بینی؛ کشف جالب یک پژوهش علمی 
درس صد و چهارده
از هر ۱۰ بیکار، ۴ نفر مدرک دانشگاهی دارند
معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه به برخی اقدامات انجام‌شده در این حوزه اشاره کرد و گفت: تدوین الگوی ارتباط میان چارچوب صلاحیت حرفه‌ای و محتوای برنامه‌های درسی از جمله برنامه‌هایی است که با همکاری دانشگاه ملی مهارت در حال پیگیری است.
دکتر ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، ضمن بیان این مطلب با اشاره به چالش اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاهی اظهار کرد: یکی از مسائل مهم آموزش عالی در کشور، وضعیت اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاهی است؛ موضوعی که امروز در بسیاری از کشورهای دنیا به عنوان یکی از شاخص‌های افتخار دانشگاه‌ها مطرح می‌شود و دانشگاه‌ها میزان اشتغال دانش‌آموختگان خود در سال‌های نخست پس از فراغت از تحصیل را اعلام می‌کنند.
به گزارش ایسنا، وی ادامه داد: در برخی کشورها بین ۶۰ تا ۸۵ درصد دانش‌آموختگان در سال اول یا دوم پس از فارغ‌التحصیلی جذب بازار کار می‌شوند، اما متأسفانه در کشور ما شرایط مطلوب نیست؛ به گونه‌ای که از هر ۱۰ فرد بیکار، چهار نفر دارای مدرک دانشگاهی هستند.
معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه این مسئله ضرورت بازنگری در نظام ارزیابی و اعتباربخشی دانشگاه‌ها را دوچندان کرده است، گفت: در دنیا نظام‌های آموزش عالی به سمت شاخص‌هایی همچون اشتغال‌پذیری، رضایت دانشجو و اثرگذاری پژوهش حرکت کرده‌اند و این مؤلفه‌ها در فرآیندهای ارزیابی دانشگاه‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای دارند.
واحدی با اشاره به احکام مرتبط با آموزش مهارتی در برنامه هفتم توسعه تصریح کرد: در برنامه هفتم توسعه دو اصل مهم در حوزه مهارت‌محوری مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس ماده ۹۳، سهم آموزش‌های مهارتی و حرفه‌ای در تمامی زیرنظام‌های آموزش عالی باید به ۴۰ درصد برسد. همچنین تأکید شده هر دانش‌آموخته در کنار تحصیل، حداقل یک مهارت حرفه‌ای را فرا بگیرد.
وی خاطرنشان کرد: مجموعه این مسائل ایجاب می‌کند که دانشگاه‌ها توجه ویژه‌ای به توانمندسازی دانشجویان و دانش‌آموختگان برای حضور مؤثر در بازار کار و صنعت داشته باشند.
معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه به برخی اقدامات انجام‌شده در این حوزه اشاره کرد و گفت: تدوین الگوی ارتباط میان چارچوب صلاحیت حرفه‌ای و محتوای برنامه‌های درسی از جمله برنامه‌هایی است که با همکاری دانشگاه ملی مهارت در حال پیگیری است.
وی افزود: فعال‌سازی پودمان‌های مهارتی و جایگزینی کارآموزی‌های صوری و کاغذی با آموزش‌های مهارتی واقعی، با همکاری دانشگاه ملی مهارت و دانشگاه جامع علمی کاربردی در دستور کار قرار دارد تا اهداف پیش‌بینی‌شده در برنامه هفتم توسعه محقق شود.
لینک کوتاه: کپی لینک
تاری دید چه زمانی خطرناک می‌شود؟ مراقب این ۷ علامت باشید آخرین وضعیت بازار رمزارزها در جهان/معامله بیت‌کوین، اتریوم و تتر در روسیه مجاز شد فراری انزو سوژه عکاسی پس از روتین زیبایی هفتگی! نیمی ماهی، نیمی میمون / پری دریایی فیجی، فریبی قدیمی که زمانی جدی گرفته می‌شد(+عکس) کاهش قیمت طلا در بازار جهانی خالی شدن تدریجی کشور؛ وقتی نخبه‌ها و سرمایه‌ها هم‌سفر می‌شوند مازراتی و خودرویی که از منطقه بین‌النهرین می آید (+عکس) بهبود سلامت عضلانی‌اسکلتی در محیط کار با «ماساژ سوئدی» ساب ۹۰۰ کانورتیبل ایر‌فلو؛ خودروی دیدنی سوئدی (+عکس) پژوهش جدید: دوش آب سرد فواید غیرمنتظره‌ای دارد «از درد بی‌هوش شدم!»؛ روایت تلخ زنی که برای جراحی، باید اجازه شوهر را می‌گرفت میسماک اسکوآل؛ سیتروئنی که می خواست آلفارومئو باشد! (+عکس) چرا شارژ سریع به باتری خودروهای برقی آسیب می‌زند؟ اینترنت کاخ سفید فقط با چند دلار؛ کشف حفره امنیتی عجیب در شبکه ریاست‌جمهوری آمریکا گواهینامه برای همه، جز زنان/ پسرهای نوجوان ۱۶ ساله گواهینامه موتورسیکلت می‌گیرند