تاریخ:
طرز تهیه کباب تابهای با طعم مرغ 
درس هشتاد و نه
آیا موفقیت تحصیلی ارثی است؟
چون دوقلوهای همسان نسبت به دوقلوهای غیرهمسان در ویژگی خاص، بیشتر شبیه هم هستند، تفاوتهای بین آنها به خاطر ژنتیک و نه محیطشان هستند.
نتایج پژوهش دانشمندان به رهبری دانشگاه کینگز کالج لندن نشان از موروثیبودن بالای نمرات امتحانی داشته و اینکه ویژگیهای تحت تاثیر ژنتیک مانند شخصیت، مشکلات رفتاری، خودباوری و نه فقط هوش بر این نمرات اثرگذار هستند.
به گزارش ایسنا، در این تحقیق، دانشمندان 13 هزار و 306 دوقلوی 16 ساله را در «شورای تحقیقات پزشکی» که توسط پروژه «مطالعه رشد اولیه دوقلوهای انگلستان» (TEDS) حمایت مالی میشود، بررسی کردند.
این مطالعه، دوقلوها را در طیفی از رفتارهای غیرشناختی و شناختی بررسی کرد و دانشمندان به نمرات «گواهی عمومی تحصیلات متوسطه» (GCSE) آنها دسترسی داشتند.
در مجموع، 83 مقیاس موردنظر در 9 حوزه هوش، خودباوری (اعتماد به قابلیتهای تحصیلی خود)، شخصیت، سلامتی، محیط خانه، محیط مدرسه، سلامتی، مشکلات رفتاری گزارششده از سوی والدین و مشکلات رفتاری خودگزارشی کودکان فشرده شدند.
دوقلوهای همسان در 100 درصد ژنهایشان و دوقلوهای غیرهمسان نیز در 50 درصد ژنهایشان شریک هستند. جفتهای دوقلو دارای محیط یکسان یعنی خانواده، مدرسه و معلم یکسان بودند.
با مقایسهکردن دوقلوهای همسان و غیرهمسان، محققان توانستند مشارکتهای نسبی مولفههای محیطی و ژنتیکی را در تفاوتهای آنها تخمین بزنند. چون دوقلوهای همسان نسبت به دوقلوهای غیرهمسان در ویژگی خاص، بیشتر شبیه هم هستند، تفاوتهای بین آنها به خاطر ژنتیک و نه محیطشان هستند.
«اوا کراپهول»، نویسنده ارشد این مقاله گفت: مطالعات پیشین نشان دادهاند موفقیت تحصیلی موروثی است و در این تحقیق ما به دنبال کشف دلیل این موضوع بودیم.
وی ادامه داد: ما دریافتیم نقش موروثیبودن موفقیت تحصیلی، بیش از هوش است و موفقیت تحصیلی در واقع ترکیبی از بسیاری از ویژگیهایی است که در سطوخ مختلف به ارث برده میشوند، بنابراین لذتبردن از یادگیری تحت تاثیر ژنتیک است.
محققان دریافتند که قابلیت به ارثبردهشدن نمرات GCSE، شصت و دو درصد بود. ویژگیهای فردی بین 35 تا 58 درصد موروثی بوده و هوش بالاترین ضریب موروثیبودن را داراست و در مجموع، 9 حوزه موردتحقیق مسئول 75 درصد به ارثبردن نمرات GCSE بودند. قابلیت موروثی بودن توضیح میدهد که تفاوتهای بین کودکان تا چه حد میتواند به تفاوتهای دیانای آنها در جمعیتی خاص و در زمانی خاص نسبت داده شود.
با این حال، کشف این موضوع که موفقیت تحصیلی ارثی است بدین معنا نیست که معلمان، والدین و مدارس نقش مهمی ایفا نمیکنند.
جزئیات این مطالعه در مجله مجموعه مقالات آکادمی ملی علوم آمریکا منتشر شد. پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر
تماشاخانه
به گزارش ایسنا، در این تحقیق، دانشمندان 13 هزار و 306 دوقلوی 16 ساله را در «شورای تحقیقات پزشکی» که توسط پروژه «مطالعه رشد اولیه دوقلوهای انگلستان» (TEDS) حمایت مالی میشود، بررسی کردند.
این مطالعه، دوقلوها را در طیفی از رفتارهای غیرشناختی و شناختی بررسی کرد و دانشمندان به نمرات «گواهی عمومی تحصیلات متوسطه» (GCSE) آنها دسترسی داشتند.
در مجموع، 83 مقیاس موردنظر در 9 حوزه هوش، خودباوری (اعتماد به قابلیتهای تحصیلی خود)، شخصیت، سلامتی، محیط خانه، محیط مدرسه، سلامتی، مشکلات رفتاری گزارششده از سوی والدین و مشکلات رفتاری خودگزارشی کودکان فشرده شدند.
دوقلوهای همسان در 100 درصد ژنهایشان و دوقلوهای غیرهمسان نیز در 50 درصد ژنهایشان شریک هستند. جفتهای دوقلو دارای محیط یکسان یعنی خانواده، مدرسه و معلم یکسان بودند.
با مقایسهکردن دوقلوهای همسان و غیرهمسان، محققان توانستند مشارکتهای نسبی مولفههای محیطی و ژنتیکی را در تفاوتهای آنها تخمین بزنند. چون دوقلوهای همسان نسبت به دوقلوهای غیرهمسان در ویژگی خاص، بیشتر شبیه هم هستند، تفاوتهای بین آنها به خاطر ژنتیک و نه محیطشان هستند.
«اوا کراپهول»، نویسنده ارشد این مقاله گفت: مطالعات پیشین نشان دادهاند موفقیت تحصیلی موروثی است و در این تحقیق ما به دنبال کشف دلیل این موضوع بودیم.
وی ادامه داد: ما دریافتیم نقش موروثیبودن موفقیت تحصیلی، بیش از هوش است و موفقیت تحصیلی در واقع ترکیبی از بسیاری از ویژگیهایی است که در سطوخ مختلف به ارث برده میشوند، بنابراین لذتبردن از یادگیری تحت تاثیر ژنتیک است.
محققان دریافتند که قابلیت به ارثبردهشدن نمرات GCSE، شصت و دو درصد بود. ویژگیهای فردی بین 35 تا 58 درصد موروثی بوده و هوش بالاترین ضریب موروثیبودن را داراست و در مجموع، 9 حوزه موردتحقیق مسئول 75 درصد به ارثبردن نمرات GCSE بودند. قابلیت موروثی بودن توضیح میدهد که تفاوتهای بین کودکان تا چه حد میتواند به تفاوتهای دیانای آنها در جمعیتی خاص و در زمانی خاص نسبت داده شود.
با این حال، کشف این موضوع که موفقیت تحصیلی ارثی است بدین معنا نیست که معلمان، والدین و مدارس نقش مهمی ایفا نمیکنند.
جزئیات این مطالعه در مجله مجموعه مقالات آکادمی ملی علوم آمریکا منتشر شد.
لینک کوتاه: کپی لینک
شکایت قضایی امید عالیشاه از خداداد عزیزی سفیر پیشین ایران در قطر: ترمیم روابط ایران با کشورهای منطقه دستیافتنی است/ صلح هم مانند جنگ شجاعت میخواهد/ مخالفان صلح طرحی برای اداره کشور ندارند کارمند خوب چرا ناگهان تبدیل به کارمند بی انگیزه می شود؟ مشتری مرموز سوخو-۳۴ روسیه کیست؟ حمله هوایی عربستان به 4 استان یمن دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی: ما بمب اتم نمی سازیم اما اگر حمله کنید تمامی مراکز هسته ای شما را خواهیم زد هورمون ها چگونه بر احساسات ما تاثیر می گذارند؟ 10 ماده غذایی مفید پس از 40 سالگی 10 شاهکار معماری جهان که باور نمی کنید از طبیعت کپی شده باشند! (+تصاویر) رأی بدوی دادگاه به نفع دنسه؛ بهرهبردار فعلی ملزم به تخلیه و تحویل هتل المپیک شد برنج سفید یا قهوه ای؛ کدام انتخاب بهتری است؟ پزشکیان: نباید راه رشد فناوری را به بهانه سوءاستفاده عدهای ببندیم وقتی دندان درد دارید و دندانپزشک در دسترس نیست چه کنیم؟ جانشین رئیس ستاد کل نیروهای مسلح: دشمن تصور نمیکرد ایران بتواند عرصه نبرد را به سطحی منطقهای گسترش دهد آئودی A2 بازگشت/ 21 سال بعد؛ تولد دوباره یک هاچ بک شهری در عصر خودروهای برقی (+تصاویر)