تاریخ:
بحران لکههای نفتی در قشم / چطور به ساحل ایران آمدهاند؟ بوی بد و محیط زیست در خطر 
درس هفتاد و نه
یک راه شگفت انگیز برای یادگیری ریاضی
به طور تخمین یک نفر از هر پنج نفر با مهارتهای محاسباتی ابتدایی مشکل دارد این درحالی است که یک نفر از هر 15 نفر مبتلا به محاسبه پریشی (dyscalculia) است که این امر موجب می شود حتی شمارش برای آنها غیر ممکن باشد.
دانشمندان دانشگاه آکسفورد با مطرح کردن یک ایده تعجب برانگیز اظهار
داشتند که عبور جریان الکتریسیته از مغز در حین درس های ریاضیات می تواند
مهارتهای عددی را تا یک سوم افزایش دهد.
به گزارش
مهر شرکت کنندگان در تحقیقات دانشگاه آکسفورد پس از عبور جریان الکتریسیته
از مغزشان در محاسبات سریع تر شدند و توانایی یادگیری آنها پنج برابر
بیشتر شد.
تیم تحقیقات دانشگاه آکسفورد به 51
دانشجو ریاضی آموزش داد و با عبور جریان الکتریسیته از مغز آنها، دانشمندان
توانستند که مهارتهای عددی آنها را تا یک سوم افزایش دهد، آنها همچنین به
این نتیجه رسیدند که مهارتهای محاسباتی شرکت کنندگان پنج برابر سریع تر شده
است.
حدود نیمی از شرکت کنندگان، هنگام یادگیری
یک جریان سبک از مغزشان عبور کرد، پس از پنج جلسه افرادی که از این فرآیند
استفاده کرده بودند ارقام، جدول های زمانی و محاسبات را به سرعت به خاطر می
آوردند که این سرعت و دقت درمقایسه با افرادی که تحت قرار گیری جریان
الکتریسیته از مغزشان نبودند قابل توجه بود.
این افراد همچنین تا 30 درصد بیشتر توان محاسباتی داشتند. این درحالی است که این مهارت تا شش ماه بعد در آنها باقی ماند.
دکتر
«روی کوهی کادوش» از کرسی روانشناسی آموزشی دانشگاه آکسفورد ابراز
امیدواری کرد که این روش به افرادی که در ریاضیات مهارتی ندارد، کمک کند.
وی
افزود: این تحقیق یک روش ارزان و مطمئن است که می تواند مهارتهای ریاضی
افراد را با مداخله محدود ارتقا دهد. ما در این فرآیند آن بخش از مغز را که
با ریاضیات سروکار دارد، تحریک کردیم چرا که مهارتهای ریاضی پایین برای
بسیاری از افراد یک چالش محسوب می شود.این درمان بی درد و غیر تهاجمی است.
به
طور تخمین یک نفر از هر پنج نفر با مهارتهای محاسباتی ابتدایی مشکل دارد
این درحالی است که یک نفر از هر 15 نفر مبتلا به محاسبه پریشی
(dyscalculia) است که این امر موجب می شود حتی شمارش برای آنها غیر ممکن
باشد.
مشخص نیست که این تحریک الکتریکی چگونه عمل
می کند اما اسکن های مغزی نشان می دهد که این امر ذخیره اکسیژن و مواد
مغذی مغز را افزایش می دهد.
نتایج این تحقیق که
در مجله بیولوژی امروز منتشر شده دربرگیرنده پنج جلسه 45 دقیقه ای ریاضی با
حضور 25 نفر بوده که برای 20 دقیقه مغزشان با یک جریان الکتریکی سبک تحریک
شده است.
این گروه اظهار داشت که این تحقیق می تواند موجب تغییر روش های جدید تدریس شده و بخش خفته مغز را که با اعداد سروکار دارد بیدار کند.
دکتر
«کادوش» با اشاره به مسائل اخلاقی این تکنیک، اظهارداشت: هدف ما کمک به
افرادی است که تواناییهای محدودی دارند البته این تکنیک می تواند به منظور
ارتقای توانایی ها مورد استفاده افراد عادی یا فراتر از عادی نیز قرار
بگیرد اما بحث درباره این این روش تقلب محسوب می شود یا خیر هنوز یک بخش
باز است. اگر این روش در در دسترس همه قرار گیرد، ما آن را تقلب ارزیابی
نمی کنیم.
لینک کوتاه: کپی لینک
استقلال پول گرفت، اما پرونده منتظر محمد حل نشد؛ ابهام بزرگ در محرومیت آبیها افزایش قربانیان زلزله اندونزی به ۳۸ نفر پیدا شدن اثر مسروقه «پیکاسو» بعد از 8 سال همتی: صندوقهای سرمایهگذاری ارزی برای جذب منابع خرد راهاندازی میشوند دانلود رایگان کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵ آغاز شد میشائیل هانکه پایان فیلمسازیش را اعلام کرد ؛ پس از ۱۰ فیلم ماندگار تراشههای چینی در آیفون؛ دولت ترامپ با تأمین حافظه اپل مخالفت کرد حزبالله: دولت لبنان از ادامه مذاکرات دست بردارد/ به تجاوزات دشمن پاسخ مناسب خواهیم داد هشدار درباره هاری در البرز؛ ۳ نفر سال گذشته بر اثر این بیماری فوت کردند چانگان سی اس55 پلاس جدید قیمت گذاری شد (+تصاویر محصول جدید) دیزنی به شکل رسمی اعلام کرد: «زوتوپیا ۳» ساخته میشود تیراندازی مرگبار در دانشگاه ایالتی ویرجینیا تونل امیرکبیر امشب مسدود میشود؛ رانندگان مسیر جایگزین انتخاب کنند عیادت حمید نعمتالله از رابعه مدنی ؛ برایش نقش مناسبی در «داشآکل» دارم پیشنهاد پرسپولیس هم مانع تمدید قرارداد حاجیعیدی با سپاهان نشد