تاریخ:
چرا انسان گاهی بیشتر میخواهد، بدون آن که خوشحالتر شود؟ 
درس چهل و چهارم
وزیر آموزش و پرورش: از برخورد سلبی در مدارس پرهیز شود
کاظمی، با بیان این که توانمندسازی دبیران و آموزگاران در حوزه آموزههای قرآنی باید بهصورت جدی دنبال شود، اظهار کرد: استفاده از ظرفیتهای مختلف در دوره ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه باید در مسیر تعمیق مفاهیم قرآنی بهکار گرفته شود.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: ارتقای دانش و مهارت معلمان در حوزه معارف قرآنی، نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه، متعهد و بصیر ایفا میکند و این موضوع از اولویتهای اصلی وزارت آموزشوپرورش است.
به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزشوپرورش امروز، دوشنبه، ۴ اسفندماه در نشست ستاد همکاری حوزههای علمیه و آموزشوپرورش بر ضرورت تمرکز بر برنامههای اولویتدار، صرفهجویی حداکثری در زمان و تقویت رویکردهای قرآنی در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.
کاظمی، با اشاره به اهمیت مدیریت زمان در پیشبرد برنامههای تحولی، تصریح کرد: باید حداکثر صرفهجویی در وقت با تمرکز بر موضوعات اصلی و برنامههای اولویتدار صورت گیرد تا خروجی اقدامات بهصورت ملموس در مدارس مشاهده شود.
وی خواستار ارائه گزارشهای دقیق و تفکیکی از مناطق آموزشی شد و گفت: ضریب پوشش و میزان تحقق طرحهای ادغامی در مدارس باید بهصورت شفاف ارزیابی و پایش شود.
کاظمی، با بیان این که توانمندسازی دبیران و آموزگاران در حوزه آموزههای قرآنی باید بهصورت جدی دنبال شود، اظهار کرد: استفاده از ظرفیتهای مختلف در دوره ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه باید در مسیر تعمیق مفاهیم قرآنی بهکار گرفته شود.
وی افزود: ارتقای دانش و مهارت معلمان در حوزه معارف قرآنی، نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه، متعهد و بصیر ایفا میکند و این موضوع از اولویتهای اصلی وزارت آموزشوپرورش است.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به نقش کلیدی مدیران مدارس، گفت: مدیر مدرسه باید آگاهی کامل بر فضای آموزشی داشته باشد و در همین راستا، بستهای ویژه برای تقویت مدیریت مدرسه طراحی شده است.
کاظمی خاطرنشان کرد: کمیتهای برای تولید محتوا با هدف آگاهسازی دانشآموزان تشکیل شده و بستههای فرهنگی و تبیینی متناسب با شرایط روز تهیه شده است.
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به انتشار برخی کلیپها در فضای مجازی، تصریح کرد: بارها تأکید کردهام که در مواجهه با همکاران فرهنگی و مدیران مدارس نباید برخورد سلبی صورت گیرد، بلکه باید با تذکر، آگاهسازی و گفتوگو، مسائل را مدیریت کرد.
وی با بیان این که دشمن بهدنبال ایجاد انشقاق، التهاب و بحرانآفرینی در فضای آموزشی کشور است، خاطرنشان کرد: نباید به بحرانها دامن زد؛ بلکه باید با همدلی، تبیین و روشنگری، فضا را مدیریت کرد.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به حوادث دی ماه، گفت: در هیچ دوره تحصیلی، کلاسهای درس تعطیل نشد.
وی افزود: دشمن بهدنبال تعطیلی مدارس و ایجاد وقفه در روند آموزش بود، اما اجازه ندادیم نظام تعلیم و تربیت دچار آسیب شود.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی در پایان با تأکید بر جایگاه رفیع معلمان، اظهار کرد: جامعه معلمی همواره مورد تکریم و احترام بوده و هست و جایگاه ارزشمند آنان در نظام تعلیم و تربیت، محفوظ خواهد ماند.
لینک کوتاه: کپی لینک
بستن تنگه هرمز به نفع این کشور تمام شده؛ برنده واقعی جنگ کیست؟ اولین پیام دبیر شورای عالی امنیت ملی به مردم عزیزِ ایران: تسلیم و عقبنشینی در کار نیست خودنمایی نشانههای فروپاشی حامیان پهلوی: تعطیلی «منوتو» و تکل از پشت علی کریمی به سلطنت طلب! ۶ نمایندهای که در انتخابات هیات رئیسه مجلس شرکت نکردند سایه توافق زیر آبهای هرمز هشدار کارشناسان نسبت به خطرات «قلیان اکسیژن»؛ ترویج دخانیات با نقاب سلامت هشدار درباره شیوع تب مالت و کریمه کنگو در تربتجام اردوغان: بازگشت جنگ به منطقه به نفع هیچکس نیست وزارت دادگستری آمریکا تلاش برای ترور دونالد ترامپ را تأیید کرد آموزش کار با سلاح در میدان انقلاب زنجان (عکس) لبنیات گران شد؛ جزئیات قیمتهای جدید بازگشت تدریجی دانشگاهها به آموزش حضوری؛ آغاز کلاسهای تحصیلات تکمیلی از ۹ خرداد کاهش ۱.۳ میلیونی جمعیت دانشجویی کشور در یک دهه جذاب ترین هاچ بک صنعت خودرو فرانسه و شاید جهان در سال 2025 / محصولی که ایرانی ها نیز با آن خاطره دارند/ این کوچولو برای لامبورگینی اونتادور هم شاخ و شانه می کشد! (+تصاویر) فشار وزیر تندرو کابینه نتانیاهو برای ازسرگیری جنگ با لبنان