کد خبر ۱۱۴۱۵۰۶
تاریخ انتشار: ۰۸:۴۱ - ۲۷-۱۱-۱۴۰۴
کد ۱۱۴۱۵۰۶
انتشار: ۰۸:۴۱ - ۲۷-۱۱-۱۴۰۴

راه‌اندازی «اتاق وضعیت»، برای رصد پروژه‌های آموزشی در کشور

راه‌اندازی «اتاق وضعیت»، برای رصد پروژه‌های آموزشی در کشور
حمیدرضا خان‌محمدی با اشاره به استقرار «اتاق وضعیت» در سازمان نوسازی مدارس گفت: این اتاق به‌عنوان مرکز رصد و پایش، اطلاعات مربوط به پیشرفت فیزیکی پروژه‌ها، وضعیت مالی، اولویت‌های منطقه‌ای و شاخص‌های کیفی را به‌صورت مستمر بررسی می‌کند و مبنای تصمیم‌گیری‌های اجرایی قرار می‌دهد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از راه‌اندازی «اتاق وضعیت» به‌ منظور مرکز پایش مستمر پروژه‌های آموزشی خبر داد و گفت: در قالب نهضت مدرسه‌سازی، حدود ۷۹۰۰ پروژه بر اساس شاخص‌هایی چون محرومیت، تراکم دانش‌آموزی و کمبود سرانه آموزشی در سطح استان‌ها اولویت‌بندی شده‌اند.

استقرار «اتاق وضعیت» در سازمان نوسازی مدارس

حمیدرضا خان‌محمدی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به استقرار «اتاق وضعیت» در سازمان نوسازی مدارس گفت: این اتاق به‌عنوان مرکز رصد و پایش، اطلاعات مربوط به پیشرفت فیزیکی پروژه‌ها، وضعیت مالی، اولویت‌های منطقه‌ای و شاخص‌های کیفی را به‌صورت مستمر بررسی می‌کند و مبنای تصمیم‌گیری‌های اجرایی قرار می‌دهد.

راه‌اندازی «اتاق وضعیت»، برای رصد پروژه‌های آموزشی در کشور

وی با اشاره به الگوی عملیاتی ابلاغ‌شده در سطح ملی افزود: در این الگو، انتخاب پروژه‌ها و اولویت‌بندی آنها از سطح استان‌ها آغاز می‌شود. ابتدا نیازهای واقعی هر استان شناسایی شده و سپس مدارس و مناطق براساس شاخص‌هایی مانند پروژه‌های نیمه‌تمام، سرانه پایین فضای آموزشی، تراکم بالای دانش‌آموزی و میزان محرومیت تاریخی رتبه‌بندی می‌شوند.

رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه این رویکرد باعث شده که منابع به سمت نقاطی هدایت می‌شود که بیشترین نیاز را دارند، پروژه‌های نیمه‌تمام را یکی از اولویت‌های اصلی نهضت مدرسه‌سازی دانست و ادامه داد: پروژه‌هایی که سال‌ها نیمه‌تمام باقی ماندند، علاوه بر ایجاد مشکل برای دانش‌آموزان، مصداق اتلاف منابع و اسراف هستند بنابراین تکمیل این پروژه‌ها در اولویت قرار گرفته تا از هدررفت سرمایه‌های عمومی جلوگیری شود و هرچه سریع‌تر فضاهای آموزشی وارد چرخه بهره‌برداری شوند.

خان محمدی با بیان اینکه استان‌هایی مانند سیستان و بلوچستان به دلیل نرخ بالای جمعیت دانش‌آموزی، محرومیت‌های انباشته‌شده از گذشته و کمبود شدید فضای آموزشی، بیشترین تعداد پروژه را در این طرح به خود اختصاص داده‌اند گفت: استان البرز نیز به دلیل رشد جمعیت و فشار بر زیرساخت‌های آموزشی، سهم قابل توجهی از پروژه‌ها و متراژ فضای آموزشی تعریف‌شده را دارد.

تأمین مالی پروژه‌های آموزشی

وی با بیان اینکه میزان فضای آموزشی پیش‌بینی‌شده برای هر استان کاملاً متناسب با چالش‌ها و نیازهای واقعی آن استان تعیین شده است افزود: بخشی از تأمین مالی پروژه‌ها از محل مشارکت‌ها انجام می‌شود، اما امکان ارائه زمان‌بندی قطعی برای اتمام همه پروژه‌ها وجود ندارد. طراحی و اجرای طرح بر مبنای اولویت نیازها انجام شده و مناطقی که بیشترین کمبود فضای آموزشی را دارند در رأس برنامه‌ها قرار گرفته‌اند.

رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهار کرد: در چارچوب نهضت مدرسه‌سازی حدود ۷۹۰۰ پروژه در سطح کشور ساخته می‌شود.

ارسال به دوستان
غنی‌سازی اورانیوم از ۳٫۶۷ تا ۹۰ درصد تیم ملی باسک برای حضور رسمی در فوتبال بین‌المللی درخواست خود را ثبت کرد قالیباف: شهر موشکی جدید، پیام روشن ایران به دشمنان است افزایش حضور دانش‌آموزان مناطق محروم در میان رتبه‌های برتر کنکور هشدار یمن به سرمایه گذاران در عربستان: به کشورهای امن بروید رئیس‌جمهور کوبا: سرنوشت ما دست آمریکا نیست توافق اوکراین و روسیه درباره تبادل گسترده زندانیان پزشکیان: آنچه بیش از گفتار بر مردم اثر می‌گذارد، نوع رفتار ماست جنجال فینال جام جهانی ۲۰۳۰؛ پیشنهاد کناره‌گیری اسپانیا در صورت میزبانی مراکش تفاهم نامه حج تمتع ۱۴۰۶ میان ایران و عربستان امضا شد باند شمالی تونل‌های رسالت و شهدای غزه امشب تا صبح مسدود می‌شود سفر اعلام‌نشده نخست‌وزیر قطر به پاریس با محوریت ایران ادعای امارات: حمله به کشتی شرکت «ادنوک لجستیک و خدمات» در آب‌های سرزمینی امارات افتتاح نخستین مرکز آموزش عمومی جان‌فدایان بانوان در میدان آزادی تهران (+عکس) هشدار انجمن فیزیوتراپی ایران درباره مدرک تکنسین فیزیوتراپی و درمانگران غیرمجاز