تاریخ:
تعارف صندلی و احترام دوطرفه در دیدار خاتمی و حجتی کرمانی 
درس پنجاه
معاون وزارت آموزش و پرورش: از ارائه تکالیف طولانی و خستهکننده برای دانشآموزان مقطع ابتدایی پرهیز شود
فعالیتها و تمرینهایی که به دانشآموزان داده میشود باید به گونهای طراحی شود که علاوه بر افزایش مهارتهای آنان، موجب خستگی و دلزدگی نشود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه از ارائه تکالیف طولانی و خستهکننده برای دانشآموزان مقطع ابتدایی باید پرهیز کرد، گفت: تکالیف دانشآموزان در مقطع ابتدایی باید مهارتمحور باشد کوتاه، هدفمند و در راستای تقویت مهارتهای درسی طراحی شود.
به گزارش ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیمزاده درباره نحوه تکالیف دانشآموزان در مقطع ابتدایی اظهار کرد: «در زمینه تکالیف دانشآموزان قائل به تکالیف مهارتمحور هستیم. فعالیتها و تمرینهایی که به دانشآموزان داده میشود باید به گونهای طراحی شود که علاوه بر افزایش مهارتهای آنان، موجب خستگی و دلزدگی نشود.
وی افزود: بهویژه در سالهای ابتدایی تحصیل، اگر زمان انجام تکالیف کوتاه و در قالب فعالیتهای مهارتی باشد، به یادگیری بهتر کمک خواهد کرد؛ اما در صورت طولانی، تکراری و خستهکننده بودن تکالیف، اثر معکوس خواهد داشت و موجب دلزدگی دانشآموز از درس و مدرسه میشود. بر اساس چارچوب تعیینشده، تأکید بر تکالیف مهارتمحور است و دانشآموزان باید تکالیفی انجام دهند که به رشد مهارتهای مرتبط با درسها منجر شود.
معاون آموزش ابتدایی بیان کرد:در برنامه تحولی و اصلاح روشهای آموزشی و تحول محیطهای یادگیری تأکید شده که روشهای آموزش و تدریس فعال و مبتنی بر مشارکت دانشآموزان باشد. بنابراین مهم است که معلمان در سالهای اولیه دبستان، فعالیتها را بیشتر در محیط کلاس و از طریق کار گروهی و همکاری دانشآموزان پیش ببرند، نه اینکه تکالیف طولانی برای خارج از مدرسه تعیین کنند.
حکیمزاده عنوان کرد: یکی از کاربردهای روشهای یادگیری فعال مبتنی بر مشارکت دانشآموزان این است که تکرار و تمرینهای مورد نیاز در مدرسه و بهصورت گروهی انجام شود و در صورت ضرورت، تکالیف خارج از مدرسه باید مهارتی و در راستای تقویت شایستگی خاصی باشد.
وی توصیه کرد: ضروری است از تکالیف خستهکننده، طولانیمدت و تکراری که موجب ایجاد تنش میان خانوادهها و دانشآموزان میشود پرهیز شود.
معاون آموزش ابتدایی در توضیح نحوه ابلاغ این سیاست بیان کرد: اصول کلی فعالیتها در کارگاههایی که برای معلمان برگزار شد، ارائه شده و چارچوب تکالیف مهارتمحور نیز به مدارس ارسال شده است.
حکیمزاده خاطرنشان کرد: تکالیف باید متناسب با سن دانشآموزان، برانگیزاننده و کوتاهمدت باشد تا از دلزدگی آنان جلوگیری کند.
لینک کوتاه: کپی لینک
پایان معمای عجیب؛ دانشمندان بالاخره ریشه صدای مرموز «هام» را یافتند ال پی جی یا بنزین؟/ کدام سوخت بهتر است سقوط بازارهای سهام آسیا پس از افزایش تنشهای خاورمیانه برنامههای ملی و استانی بزرگداشت روز جهانی مبارزه با مواد مخدر در ایران/ از رونمایی از طرح ملی در حوزه مقابله تا امحای موادمخدر اطلاعیه سازمان امور مالیاتی برای مودیان خسارتدیده از جنگهای تحمیلی پرواز بیتوقف؛ طولانیبردترین هواپیمای مسافربری دنیا نخستین پروازش را انجام داد آمادهباش کامل مراکز بهداشتی، درمانی و فوریتهای پزشکی زنان چادری در کافهها ؛ دعوا بر سر پوشش است یا تصاحب فضاهای عمومی؟ افزایش خطر زوال عقل در اثر نوشیدن آب! اسموتریچ خواستار واکنش قاطع در لبنان به جای حمله به ایران شد از کپی ضعیف مرسدس بنز تا هیولایی به نام دنزا Z / مشکی دیده شد! (+عکس) کالابرگ کودکان دارای سوءتغذیه شارژ شد پست جدید ترامپ: مذاکرات نهایی صلح در جریان است همه چشمها به ایرانه ؛ استاد ایرج و سالار عقیلی (فیلم) پازوکی: نگرانی برای قطع اینترنت وجود ندارد/ تدابیر لازم در حوزه امنیت سایبری دنبال میشود